O programa pretende gerar uma variabilidade de situações educativas, baseando o seu funcionamento no princípio do apagamento total ou parcial dum texto requerendo de seguida a sua reconstrução. A sua aplicação poderá não versar unicamente disciplinas da área das línguas, mas também outras áreas disciplinares, sempre que tomam posição relevante a compreensão de temas/textos, noções específicas, a aquisição e desenvolvimento de vocabulário, a apresentação de estruturas/áreas gramaticais e lexicais.